Авторы опыта:

заместитель заведующего по ВМР МБДОУ №39 г. Апшеронска Кудрина Н. М.,

заместитель заведующего по ВМР МБДОУ №39 г. Апшеронска Карамышева Е. В.,

воспитатель МБДОУ №39 г. Апшеронска Никишина З. Н.,

воспитатель МБДОУ №39 г. Апшеронска Игнатова С. В.

воспитатель  МБДОУ №39 г. Апшеронска Мельникова Е. В.

Приложения к опыту работы

- Приложение № 1. Перспективный план

- Приложение № 2. Каталог опытов

- Приложение № 3. Конспекты образовательной деятельности:

1. «В гости к лягушонку Кваки». Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира во второй младшей группе Игнатовой Светланы Вячеславовны;

2. «Как сохранить свою кожу здоровой». Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе логопедической группе Мельниковой Евгении Васильевны;

3. «Чудеса маскировки». Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе группе Зинаиды Николаевны Никишиной;

4. «Путешествие в царство воды». Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию Садоменко Натальи Владимировны;

5. «Мыло смой, грязь отмой». Конспект организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира для детей средней группы воспитателя Игнатовой Светланы Вячеславовны;

6. «Про маленькую капельку». Экологическая сказка для детей первой младшей группы Гавердовской Натальи Михайловны;

7. «Снежинка-пушинка». Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира во второй младшей группе Никипорец Светланы Васильевны;

8. «Чудесный песок». Конспект образовательной деятельности для детей средней группы по познавательному развитию Халамеевой Ольги Валерьевны;

9. «Игры-забавы и эксперименты на прогулке». Конспект прогулки для детей старшей группы Синицыной Надежды Станиславовны;

10. «Приключения ребят на пиратском острове». Конспект прогулки в подготовительной к школе группе Садоменко Натальи Владимировны;

11. «Волшебная водица». Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы по познавательно – исследовательской деятельности Неяздурдыевой Елены Анатольевны;

12. «Как построить надёжный дом». Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира  в старшей  группе Садоменко Натальи Владимировны;

13. «Котик-Рыболов». Сценарий развлечения в первой младшей группе Федоровой Ольги Валерьевны;

14.    «По амбару пометем». Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы по познавательно – исследовательской деятельности Игнатовой Светланы Вячеславовны;

15. «Путешествие к Архимеду». Сценарий развлечения в подготовительной к школе группе Мельниковой Евгении Васильевны;

16.  «Чебурашка и  чудо в кожуре». Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы по познавательно – исследовательской деятельности Москалевой Анны Романовны.

- Приложение № 4. Исследовательские проекты и творческие работы

1. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Краски растут на грядке». Руководитель проекта С.В. Игнатова;

2. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Молоко – продукт здоровья». Руководитель проекта З.Н.Никишина;

3. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Мягкие лапки». Руководитель проекта С.В. Игнатова;

4. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Мертвое море». Руководитель проекта С.В. Игнатова;

5. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Необыкновенные превращения воды». Руководитель проекта Е.П. Красникова;

6. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Удивительная радуга». Руководитель проекта С.В. Никипорец;

7. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Чудесные  превращения». Руководитель проекта Е.В. Мельникова;

8. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Играя, познаём». Руководитель проекта З.Н. Никишина;

9. Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Волшебное перышко». Руководитель проекта С.В. Никипорец;

10.    Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «История возникновения огня, как источника тепла». Руководитель проекта Т.И. Зубарева;

11.    Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Воздух есть везде». Руководитель проекта О.А. Матвеева;

12.    Целостное описание исследовательского детско-взрослого проекта «Волшебный уголек». Руководитель проекта Е.П. Красникова Е.П.

-Приложение № 5. Материалы районного семинара «Метод проектов как инновационная педагогическая технология»

1.      Доклад «Метод проектов как  средство разработки и внедрения педагогических инноваций»;

2.      Презентация к докладу;

3.      Алгоритм разработки проекта;

4.      Анкета для педагогов «Выявление уровня владения педагогами проектным методом»

Приложение № 6. Материалы районного семинара «Экспериментирование как метод познавательного развития»

1. Доклад «Экспериментирование как метод познавательного развития»;

2. Презентация к докладу;

2. Правила, позволяющие педагогу успешно решать задачи исследовательского обучения;

3. Практикум для педагогов, участников семинара;

4. Буклет «Экспериментирование как метод познавательного развития»

Приложение № 7. Выступление на краевом семинаре «Организация проектной деятельности специалиста ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

1. Доклад «Педагогическое проектирование в деятельности специалиста ДОО, как технология реализации ФГОС ДО»

2.  Презентация к докладу

Приложение № 8. Доклады педагогов

1. Доклад «Применение проектно-исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста в работе музыкального руководителя». Музыкальный руководитель Т.А. Пихтерева;

2. Доклад «Планирование работы по экспериментально – исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста». Воспитатель З.Н. Никишина;

3. Доклад «Проведение исследовательских занятий в детском саду. Самостоятельные учебные исследования». Воспитатель Е. В. Мельникова;

4. Доклад «Создание условий для развития детского исследования как метода обучения старших дошкольников». Учитель-логопед Е.В. Карамышева;

5. Презентация к докладу «Создание условий для развития детского исследования как метода обучения старших дошкольников».

Приложение № 9. Наши достижения