1. Как выбрать форму дистанционного обучения

Есть три основные формы дистанционного обучения:

классическое дистанционное обучение;

онлайн-уроки;

смешанная форма.

Когда будете организовывать дистанционное обучение у себя в школе, учитывайте рекомендации, которые выпустило Минпросвещения (Методические рекомендации от 20.03.2020 № б/н). Например, министерство рекомендует подтвердить выбор формы дистанционного обучения письменным заявлением от родителей. Подробнее о том, как это сделать, читайте в рекомендации.

Учитывайте также дифференциацию по классам и сокращение времени урока до 30 минут, когда будете формировать расписание занятий на каждый учебный день (Методические рекомендации от 20.03.2020 № б/н). При этом обратите внимание, что формировать расписание занятий нужно в соответствии с учебным планом. Поэтому внесите корректировки в рабочие программы и учебные планы в части форм обучения и технических средств. Например, отразите, что будете проводить лекции и онлайн-консультации.

Классическое дистанционное обучение. Чтобы реализовать дистанционное обучение в этой форме, учителю достаточно подготовить и направить ученикам материалы для самостоятельного изучения тем. К каждой теме учитель планирует «контрольные точки» – задания, с помощью которых можно оценить, усвоил школьник тему или нет. Контрольные точки также решают проблему с накопляемостью оценок.

Онлайн-уроки. Для организации работы в этой форме учитель должен обладать необходимыми ИКТ-компетенциями: уметь пользоваться как базовыми компьютерными возможностями, так и расширенным пакетом ПО. В расширенный пакет ПО входят программы и сайты, с помощью которых можно проводить онлайн-трансляции уроков или направлять уже существующие материалы школьникам, как в РЭШ или МЭШ.

Смешанная форма. Подразумевает чередование форматов обучения. Педагог планирует для разных тем разные виды деятельности. Например, дать школьникам параграф из учебника на самостоятельное изучение, а потом провести фронтальный опрос в рамках онлайн-трансляции.

 

2. Как составить расписание для дистанционного обучения

Минпросвещения рекомендует установить время дистанционного урока не более 30 минут (Методические рекомендации от 20.03.2020 № б/н). Внесите в расписание уроков эти изменения. Выясните у педагогов графики текущего контроля, эту информацию также отразите в расписании.

Используйте оставшееся от академического часа время для консультаций педагога с учениками. Учитывайте учебную нагрузку педагогов и новые условия, которые требуют большего времени на проверку домашних заданий.

Не нарушайте нормы СанПиН по нахождению ученика перед монитором компьютера. Проконтролируйте это на уровне составления расписания. Для каждого класса существуют свои нормативы: в 1–2-м классе – 20 минут, 4-м – 25 минут, 5–6-м – 30 минут, 7–11-м – 35 минут (п. 10.18 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Чередуйте электронное образование, когда ученику необходимо находиться перед компьютером, с дистанционным, когда задания берутся из учебника, а выполняются в тетради. Так вы сможете чередовать виды деятельности и избежите перегрузки учеников. СанПиН регулирует количество занятий с компьютером в течение учебного дня: для 1–4-х классов – 1 урок, 5–8-х – 2 урока, 9–11-х – 3 урока (п. 4.2 приложения 7 к СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03).

Опубликуйте обновленное расписание уроков на официальном сайте школы, доведите его до сведения родителей и учеников. Ниже смотрите пример расписания при дистанционном обучении.

ПРИМЕР

Пример расписания при дистанционном обучении для 5-го класса

Понедельник, 5 класс «А»

Классы/ уроки	1-й урок 9.00–9.30	2-й урок 10.00–10.30	3-й урок 11.00–11.30	4-й урок 12.00–12.30	5-й урок 13.00–13.30	6-й урок 14.00–14.30
	9.30–9.45 индивидуальные консультации по предмету	10.30–10.45 индивидуальные консультации по предмету	11.30–11.45 индивидуальные консультации по предмету	12.30–12.45 индивидуальные консультации по предмету	13.30–13.45 индивидуальные консультации по предмету	14.30–14.45 индивидуальные консультации по предмету
5 «А»	Русский язык (ЭО, платформа МЭШ)	Английский язык (ДО, выполнение заданий из учебника)	История   (ДО, выполнение заданий из учебника)	Математика (ЭО, платформа МЭШ)	Литература   (онлайн урок с использованием Skype)	Физкультура   (аудиоразминка, ресурсы сайта «ФизкультУра»)

 

 

Как проводить классическое дистанционное обучение

Чтобы реализовать классическую форму дистанционного обучения, достаточно подготовить материалы для самостоятельного изучения и проверочные задания к ним. На уровнях начального и основного общего образования можно использовать проектные и исследовательские задачи.

Педагог в электронном журнале в графе «Домашнее задание» указывает материалы по теме, которые ученики должны изучить. Это могут быть параграфы из учебника, правила и упражнения к ним, литературное произведение. В журнале педагог также указывает форму отчета школьников о работе. К каждой теме учитель выбирает контрольные материалы.

Школьники изучают тему, выполняют задания и сдают контрольные точки в форме, которую учитель указал в задании. Посмотрите в примере ниже образец отчетного задания для контрольной точки.

 

«Дистанционное обучение: как проводить и контролировать». А.А. Вавилова
© Материал из Справочной системы «Завуч».
Подробнее: https://vip.1zavuch.ru/#/document/16/65502/bssPhr8/?of=copy-faceb6fbfe