Региональный проект – «Поддержка семей, имеющих детей». В отдельную программу в национальном проекте выделена работа по оказанию содействия родителям в воспитании детей, в том числе создание условий для их раннего развития.

Дошкольное образование было и остается в фокусе внимания как со стороны органов власти всех уровней, так и общественности, родителей.

В первую очередь это касается обеспеченности детей местами в детских садах.

Муниципальное образование Апшеронский район в целом справилось с поставленной задачей обеспеченности местами, показатель доступности дошкольного образования составляет 100%.

Однако в Кубанском сельском поселении остается проблема обеспеченности местами, она решаема, проект на строительство дошкольного учреждения на 95 мест уже есть.

Ни для кого не секрет, что в настоящее время основная проблема детей дошкольного возраста – это ухудшение здоровья, много детей рождается с проблемами в развитии. Как показывает опыт, только специально созданные здоровьесберегающие условия в детском саду и семье могут решить этот вопрос.

          В муниципальном образовании Апшеронский район из 3833 детей дошкольного возраста, посещающих детские сады, 660 детей с ограниченными возможностями здоровья и 44 ребенка – инвалида, что составляет 1,1% от общего количества. В 12 дошкольных учреждениях 38 групп работают по адаптированной образовательной программе.

          Созданные в ДОУ, оборудованные логопедические кабинеты, для качественной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ не решают полностью проблему.

          С 1 сентября 2018 года дополнительно введены ставки психологов в девяти дошкольных учреждениях района с целью оказания квалифицированной помощи детям с ОВЗ и сопровождения их на протяжении всего дошкольного периода.

Для своевременного выявления проблем в развитии и оказания адекватной помощи во всех образовательных учреждениях продолжают действовать психолого-медико-педагогические консилиумы. Специалисты консилиумов осуществляют комплексное психолого-медико-педагогическое обследование детей, разрабатывают индивидуальные программы с целью коррекции имеющихся проблем в развитии; проводят коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, групповые), тренинговые занятия, обеспечивают родителей консультативной поддержкой

Активно действует районная психолого-медико-педагогическая комиссия, осуществляющая комплексное обследование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов с целью определения образовательного маршрута, соответствующего их возможностям, потребностям и способностям. Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья построено на индивидуальном подходе, учитывающем особенности психо-физического формирования и развития. С этой целью, для каждой категории детей с ОВЗ разрабатываются адаптированные образовательные программы, реализация которых, требует участия не только педагогов образовательных учреждений, но и многих узких специалистов: педагога-психолога, учителя-логопеда, педагога-дефектолога, тьютора. Также требуется создание специальных условий получения образования, специального материально-технического оснащения. В каждом образовательном учреждении создаются условия для успешной реализации образовательных программ.

В районе созданы условия по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей. В 9-ти дошкольных учреждениях функционируют консультационные центры, в которых внедрена информационно-просветительская модель поддержки родителей.